Mots d'enfants...

Dans une classe de 6è primaire un élève m'a écrit que son père était "électrique".
(de profession)
Quand je lui ai demandé en blaguant si on pouvait l'employer comme pile... il a fait: "Oups!... "

Mon fils devait avoir 6-7 ans il est venu près de moi et m'a dit

-maman un cyclope c'est celui qui n'a qu'un oeil ?
-oui
-et alors une encyclopédie c'est celui qui en a 2 ??

je me suis éclatée de rire mais je l'ai félicité pour sa "déduction" mais que c'était pas ça la définition d'encyclopédie

Un petit de trois ans me tend un crayon en me disant : "bateau". Je lui dessine un bateau, il me prend le crayon d'autorité, gribouille un truc sur le papier, puis regarde le crayon, en disant : "il est où le bateau ?"

Je ramène mes deux gamins de l'école après les cours. Ils reviennent de l'école du village... et moi de mon périple en train etc.
La fatigue est là, c'est l'hiver... il fait noir.
Le plus petit est en 2è maternelle, le plus grand en 1è primaire.

Question du plus grand à l'amorce d'un virage...
"Papa, comme il fait noir, c'est clair chez ceux qui ont la tête en bas?"

Et clac! Je n'avais pas encore Suricate en villégiature en Afrique du Sud à l'époque pour illustrer ma réponse...

Un soir que je grondais mon fils ( oui je sais il y a très longtemps, il avait moins de 3 ans)

Il regarde sa maman en disant

Dis maman on " crouve " de tout au Sarma
On "crouve " aussi des nouveaux papas. "yien" on va en acheter un gentil.

Salut !
Au zoo, je montre à une petite de cinq ans le dromadaire, et elle me demande : "il est où le petit madaire ?"

Dans une classe de 3è primaire, code de la route donné par deux auxiliaires féminines de la police de Bruxelles.
Thème: le vélo et la sécurité

Il faut s'imaginer les deux auxiliaires avec un fort accent Bruxellois et de l'autre Franq, le petit pitre de la classe avec un timbre de voix un peu nasillard.

Elles montrent une diapositive (dessin) avec un enfant à vélo et un autre sur le porte-bagage en situation de freinage d'urgence.

A. "Est-ce que ce n'est pas dangereux ça des fois les enfants?"

F. "Moi je fais ça avec mon p'tit frère au parc du Cinquantenaire."

A. "Et il a quel âge ton petit frère?"

F. "Un an et demi"

A. "Ouïïïe ouïïïïe, mais ça est dangereux hein mon garçon!"

F. "Oui, mais je l'attache avec une ficelle!"



Je les avais prévenues de ne pas trop l'interroger, mais toute l'heure y a passé!

Un diapositive avec un feu orange et une voiture qui freine en catastrophe parce qu'un vélo s'est engagé trop tôt...

Qui lève le doigt aussitôt?

A. "Qu'est ce que tu penses de ça mon garçon?

F. "Mon père il fonce!"



J'avais prévu de corriger une pile de feuilles pendant l'exposé, je n'y suis jamais parvenu. Avec les autres élèves qui se retournaient pour voir ma tête...

Un soir en ramenant mon fils de l'école. Il avait six ans à l'époque...

Dis-papa...
Oui? (en négociant un tournant en voiture)

"Comme il fait noir chez nous, c'est clair chez ceux qui ont la tête en bas?"



Futur matheux, il anticipait déjà sa vision de l'espace...

Il y a les bonhommes et les bonnes dames. Juliette 2ans.

Nadège a écrit:Il y a les bonhommes et les bonnes dames. Juliette 2ans.

Piochons...

Dans une école du Médoc, l'institutrice apprend aux élèves les mesures de capacité.
Elle en arrive aux mesures des liquides et dit :
- La plus petite, c'est le millilitre. Puis viennent le centilitre, le décilitre, et la mesure de base qui est...???
- Le litre ! crient les enfants.
- Très bien. Et qu'y a-t-il au-dessus du litre ? demande l'institutrice.
Et toute la classe en choeur répond :
- Le bouchon !!!

suricate a écrit:Dans une école du Médoc, l'institutrice apprend aux élèves les mesures de capacité.
Elle en arrive aux mesures des liquides et dit :
- La plus petite, c'est le millilitre. Puis viennent le centilitre, le décilitre, et la mesure de base qui est...???
- Le litre ! crient les enfants.
- Très bien. Et qu'y a-t-il au-dessus du litre ? demande l'institutrice.
Et toute la classe en choeur répond :
- Le bouchon !!!

Mignon tout plein!

Dans la pratique on voit les notions de dal, hl, kl... pour faire le parallèle avec les mesures de longueurs par exemple, dam, hm, km et les conversions dans les tableaux... exercices divers...

Mais c'est vrai que dans la réalité quotidienne des adultes... on parle en km, mais pas souvent en kl.

Sauf peut-être dans certaines distilleries clandestines des forêts profondes...

Pure calomnie!
Et j'ai vérifier, on ne vois rien depuis la route.

Matagagna a écrit:Pure calomnie!
Et j'ai vérifier, on ne vois rien depuis la route.

Je n'ai rien dit de particulier... en fait...
Certains se sentent concernés...

Je dis çà et je ne dis rien: C'est tout de même bizarre que le taux d'aveugles a sérieusement augmenté dans la forêt profonde.
En plus, il parait qu'ils font des trous dans leurs chaussures en faisant pipi

Pour les chaussures je ne sais pas...

Mais le sens de l'odorat y est très développé, et c'est une qualité qui permet de découvrir ce que le commun des mortels ne "voit" pas...

J'avais un copain qui enterrait réguliérement des bouteilles de bières dans les bois comme un écureuil des noisettes mais lui il les retrouvait toujours.
Il pouvait se balader trois jours sans voir une route mais il n'avait jamais soif et il ne buvait pas de l'eau.

Un petit de deux ans et demi construit en légo des "défixors" quand je lui demande ce que c'est il mime avec l'objet quelqu'un qui "défixe" manifestement )

Ma fille, institutrice, demande à ses élèves de 4è primaire de lire un livre. Viens ensuite le moment des questions au sujet du dit livre.

Un moment elle voit un gamin prendre une latte et prendre le livre, elle l'observe sans rien dire, il prend des mesures, et les notes.

Intriguée, elle relis son questionnaire, ne comprends pas la réaction du gosse. Elle relit et puis s'éclate de rire ''Quel est l'auteur du livre ?"

etbienon a écrit:Ma fille, institutrice, demande à ses élèves de 4è primaire de lire un livre. Viens ensuite le moment des questions au sujet du dit livre.

Un moment elle voit un gamin prendre une latte et prendre le livre, elle l'observe sans rien dire, il prend des mesures, et les notes.

Intriguée, elle relis son questionnaire, ne comprends pas la réaction du gosse. Elle relit et puis s'éclate de rire ''Quel est l'auteur du livre ?"

 

Chuchotements... 

Dans un de mes cours je dois apprendre à parler français à un chinois et à une polonaise qui sont en 1ère année primaire... Autant dire sur des galaxies différentes...  

Comme ils ne savent évidemment ni lire, ni écrire, je fonctionne avec des pictogrammes, un puzzle d'animaux... etc, pour étendre leur vocabulaire.

Ce qui est très comique c'est de voir le petit chinois souffler à la polonaise quand elle ne sait pas, et inversement.
Ils sont dans leurs bulles, coupés d'un monde extérieur qu'ils ne comprennent pas, mais ils s'entraident!   

les enfants sont géniaux !!!!

on dit toujours l"exemple vient d'en haut, mais là j'ai envie de dire qu'il vient d'en bas

etbienon a écrit:les enfants sont géniaux !!!!

on dit toujours l"exemple vient d'en haut, mais là j'ai envie de dire qu'il vient d'en bas

Ah ça oui!  

Il y a deux jours je me trouvais devant des rangs de 1è primaire...
Réflexion de l'un d'eux: "Vous êtes beau Monsieur!"
Et les autres de répéter évidemment...  

Bon, en plus de mon salaire, j'ai eu 10 à l'école des fans...  

Si jeunes et déjà frotte-manche.